リハビリテーション学部 リハビリテーション学科
作業療法学専攻 さまざまな作業を通じて、日常動作の回復を訓練
作業療法学専攻／入学定員30名[男女共学]
OT
世界作業療法士連盟の
教育水準認定校。
服を着たり、料理をしたり、外出をするなどの｢生活行為｣をとおして治療を行ったり、生活行為ができるように提案を行うことが作業療法士の仕事です。本専攻では、身体的な障がいがある方だけでなく、脳の病気による記憶力や注意力の低下、物や空間の認識能力の低下、人との交流が図れないといった精神面の不自由さなど、さまざまな障がいに対応できる知識と技術を学びます。
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目指す
資格・免許 -
作業療法士
さまざまな作業を通じて、日常動作の回復を訓練
学びのポイント
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POINT01
- 実践力を高めるカリキュラム
- 他の専門職と協業し、地域のリハビリテーションに貢献できる力を養います。講義の一環として地域の介護予防事業にも参画しており、在学中から実践力を養うことができます。1年次から実習に臨み、作業療法士としての視点を少しずつ習得していくことで着実に実践力を高めていきます。
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POINT02
- 作業療法学＋αの学び
- 作業療法学を学ぶだけでなく、園芸療法、データサイエンス、心理学、脳科学と大学だからできる学生の興味・関心に沿った幅広さが特色です。作業療法士は対象となる方の個々の生活に合わせた支援を求められるため、幅広い知識を身につけることをめざしています。また、保育士資格の受験のサポートもしています。
TOPICS
- 保育士資格の受験サポート
- 作業療法士の養成を主軸としながら、保育士資格の受験サポートを開始します。子どもの発達や支援を深く学び、子ども領域の作業療法実践力を高めることを目的としています。
授業紹介
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- 運動学（1年次）
- 運動学はヒトが身体を動かす際の要となる、骨、関節、筋肉、神経の構造と機能など、運動障害を持つ患者の方を診るための基本的な知識を習得します。
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- 日常生活活動学（2年次）
- 作業療法は、障がいをもった方が可能な限りもとの日常生活を取り戻すことを援助していきます。この授業では、日常生活活動の概念から、援助に必要な評価や訓練まで幅広く学修します。
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- 発達障害作業療法学（3年次）
- 発達障害作業療法学では子どもへの作業療法について学修します。子どもの作業療法は「楽しく」が基本です。心と体を専門的視点で評価し、家庭、保育園・幼稚園や学校などで健やかに生活できるよう、遊びを中心としたプログラムの中で支援する方法を学びます。
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- 臨床実習（4年次）
- 学外実習は1年次から毎年度ありますが、4年次の実習はいわば学内での学びの集大成。これまでに修得した知識と技術を用いて、対象者の「こころとからだ」に対する評価、リハビリテーション計画の立案、計画に基づくリハビリテーションの実施といった一連の過程を体験するだけでなく、さまざまな疾患の障害像や生活機能を理解し、患者の方の背景を考慮した作業療法の実践力を養います。
