今回は、芸術療法の一つである「コラージュ療法」の技法を用いて「高校生のための自己理解・他者理解」をテーマに授業を行いました

　コラージュ療法は、言葉を使わない自己表現法であり、雑誌から気に入ったものを選ぶ「投影的行為」と、
台紙という空間に構成し貼り付けるという「構成的行為」の２つがあり、言語によらずイメージとして捉え、精神的回復を助けるものとして位置づけられています

　集団でも実施可能で、今回も多くの高校生が参加し表現力の高い作品を作ってくれました

　終了後のシェアリングでは、自分の作品を互いに見せながら自己開示し、同時に、他者の作品から他者理解が深まり、活発な意見交換が行われていました♪
   このように、思春期の時期において、内省力を高めることは自己理解・他者理解を図る上でも重要なことです