10時　　2日目も遅刻・欠席なく全員参加でした　
  　　　　　　　
　　　　2日目は、正しい手の洗い方からスタート　　　　　　　　↑「グリッターバグ」という器具を使います

「グリッターバグ」使用手順
①手の汚れと仮定して、ローションを手全体にまんべんなく塗ります。
　 塗った後に全体にきちんと塗れているか（手全体が白く光っているか）を、ライトにかざして確認します。
②いつもどおりの仕方で石けんで手を洗い、その後ペーパータオルで手を拭きます。
③落ちていない（洗い残した）部分が白く光ります。

＊この『グリッターバグ』を使う事で、汚れが落ちにくい箇所を自分の目で実際見て、自分の洗いグセが分
　 かる事で、手を綺麗に洗う事が出来る様になるトレーニング教材となります。


       
どうして手を洗わなければいけないのどんな時に手を洗う　           まず、いつもどおりに手を洗ってみよう

      
　　　　さて、どうかな　　　　　　　　　　「わー汚れてる…」　　　　どこがよごれていたのか、ワークシートにチェックします　　　　　　　　　　　

　　　
今度は、手洗いのうたに合わせて、手をよ～く洗って…

    
                             今度はどうかな～～                                    　  きれいに洗えたら、ご褒美シールGET



　　つづいて、キシリトールガムを使って、かむ力をチェックします
         
　 使用方法   　①　かむ直前に水で5秒以上ぶくぶくうがいをする
　　　　　　　　　　　　　　　②　ガムを60回かむ
　　　　　　　　　　　　　　　③　製品パッケージ（↑）のチャートで判定する
　　　ガムの色変化：　最初は緑（パッケージ左端）　→　（60回かむ）　→　色が変化
　　　　　　　　　　　　　濃いピンク（パッケージ右端）になるほど、かむ力が十分にあると評価

          　「ピンクだった人」先生の問いかけに答える子どもたち



   　今度は、具だくさんお味噌汁と、佐賀のおいしい海苔をつかったおにぎりを作ります

　          
    「海苔好きな人？」　「は～い　」              　お豆腐、手の上で切れるかな

        
　　　班ごとに協力して作業します　　　　学生ボランティアは頼もしい味方です

   　　
 　　　   「どのジュース混ぜる」　　　　野菜ジュースと牛乳で、ヨーグルトドリンクみたいになりました

           手を合わせて元気に「いただきま～す」              色が黒いものがおいしい海苔です 

                
         最後は福山先生から、スイカの切り方を伝授    　　　　　　　　　　　　　  あまいスイカでした




　参加してくれた子どもたちの感想（一部）
・手を洗うことの大切さがよくわかりました
・ていねいに洗っているつもりでも、よごれがたくさん残っていることがわかりました
・きれいに手を洗うことやよくかんで食べることの大切さがよくわかりました。母や妹にも教えてあげたいです
・ガムをかんで色を見たら、そこまでよくかめていないことがわかりました。日頃からよくかんで食べようと思いました
・みんなと料理ができてうれしい！
・のりは色で見分けることがわかった
・おみそ汁がおいしくできた。家でもやってみようと思った
・のりは１番のり・２番のり・３番のりでは味がちがうことがわかった！とうふの切り方もよくわかりました。
これからも続けていきたいです


　学生ボランティアの感想
・もっと子どもたちとコミュニケーションを図るべきでしたが、いろんな小学生と関わることができてよかった
・たくさんの子どもたちと触れ合うことができて楽しかった
・準備のときに少し手こずってしまったが、子どもたちとの距離は初回より近くなっていたと感じた。
みんなたくさん食べていたので良かった



　　２日目も、先生方、学生ボランティアのみなさん、誠にありがとうございました